第12节
“上位者究竟是什么呢？只有天子吗？还是官位比我高的人都算上位者？”姜沃问完后就自我否定了后一个选项。
要是官位比她高都算上位者，那陶姑姑一天要肯定她八百遍，却都没有化作筹子。
896号细心讲解道：【上位者指该位面中能对天下大势产生影响的人物。比如这贞观年间，大唐天子李世民自然是最大的上位者，但诸如太子、位高权重的文臣武将，都属于上位者。】
【至于上位者的肯定，也必须肯定权力相关方面。比如今日天子‘肯定’您成为太史局官员，激励您做好袁天罡和李淳风的弟子，便算是一种权力的认可。如果他‘肯定’您长得漂亮，那是不会增加权力之筹的。】
千言万语汇成一句话：系统只认权力。
能从‘上位者’口中得到‘能力及官位’的肯定，才会被系统认定为能够转化为权力之筹。
姜沃刚想继续问下去，就听陶姑姑在外叩门道：“沃儿，我瞧你屋里还没熄灯。早些睡吧，明儿还要早起试官服，还要去太史局拜见两位仙师呢。”
“姑姑我这就睡。”
姜沃边应了陶姑姑，边吹熄了灯。
只听脑海中系统清脆的声音响起：【作为您的专属人工客服，请您为我起一个名字。】
“小爱同学。”姜沃脑海中第一个浮现出来的就是这个名字，这是之前妹妹送给她的一个智能音箱，一叫就能得到应答。
【好的！那我该怎么称呼您呢？跟系统邮件一样称呼‘用户66688号’太生疏了。】
姜沃这次没有规定，她反问道：“你想叫我什么呢？”
这到底是个升级版的ai，还是真的有思维的人工客服？
短暂的沉默了一会儿，人工客服便回答道：【您是我第一位用户，我称呼您为姜老板如何？】
姜沃点头。
提出的建议被通过，小爱同学的声音明显更加快活了：【亲爱的姜老板，请您早些休息，在未来的人生旅途中，我随时准备着为您服务！】
是啊，来日方长。
时隔多年，姜沃再次走进了教室。
她小时候病的还没那么重的时候，陆陆续续上了几年学，后来就以在医院由家庭老师辅导为主了。
因此再次踏入教室，真是一种久违的熟悉感。
次日清晨，姜沃换上太史局司历的官服，与朝中其余七品的官服略有不同，她这一套官服上，衣摆和袖口都绣着阴阳鱼的暗纹。
她到太史局去拜见过袁师父，再次敬了一杯茶后，就被李淳风领走了：“先随我去学些算学、阴阳、卦象之基——若是直接听袁师讲授，只怕你如听天书一般。”
姜沃就这么走进了‘李淳风小课堂’。
太史局的工作并不清闲，并不是只有出现异样天象时才需要测定上报。凡推演岁日历法、风云气候，乃至大到帝王祭天，小到宗亲嫁娶的黄道吉日，太史局都要负责。
假若就袁天罡和李淳风两人，这些工作是无论如何也做不完的。
于是圣人就给了李淳风一个太常博士的兼职，让他在观测星象之余也负责教授学生，充备人才，以完成太史局日常工作——袁、李属于牛刀，琐事就是杀鸡焉用牛刀。
袁天罡年纪大了，且他精于相面，见了人就忍不住相命格。但道破命数天机多了于己无异，于是这些年来袁天罡已极少见人，教学生这件事就落在了李淳风头上。
李淳风是二凤皇帝的忠实拥趸。
他跟随当今天子很早，十七岁就入秦王府当参记，可谓少年得志。
当年二凤皇帝玄武门继承法登基第一年，李淳风就入朝为官了，那年他不过二十五岁，年纪又轻资历又浅。然而圣人很赏识他，甭管李淳风提出的修改元历，还是改制浑天仪，二凤皇帝都大力支持了。
天子的赏识让李淳风二十年来顺风顺水，因此他也常有报效伯乐之心，二凤皇帝的话他奉如圭臬，得了命令后就撸起袖子就自己编起了课程与教材，如今已为太史局教出了五批生员，□□了十来个精干得用的官员。
但他也只说这些人是学生，算不得亲传弟子。
二凤皇帝曾担忧过：袁天罡已然年迈，李淳风也四十了，若再不收徒，将来一身绝学蒙于尘土尽付东流，岂不是可惜——他还想给太子以及子子孙孙都留下能够究穷造化，占侯指谜的风水大家呢。
他也曾督促过袁、李二人。
只是两人都说玄学一事，弟子可遇不可求，若是机缘不够，便是他们倾囊所受只怕对方也学不到一成。
二凤皇帝也只好作罢，毕竟收徒这事儿他自己也有体会：他本人便是不世出的军事奇才，但若是遇不到恰意良徒，哪怕他手把手教人，教到呕心沥血也是教不会的。
正因如此，袁李二人忽然同时看中了弟子，圣人心怀大畅，哪怕是个小姑娘也即刻破例封了太史局的官。
姜沃参加的是第六届‘李淳风太史局上岗培训班’。
唐时男女虽也有礼教大防这一说，但并不是后世宋明清一般严苛，女子见了外男跟见了外星人一样要慌忙避走，仿佛是两种生物似的。
这会子宫女和官员大大方方打照面是很正常的事情。
比如贞观年间官员上朝，中午会管一顿饭，就在廊下用称为廊下食。他们用膳的时候，常有宫女在殿前打马球踢毽子，官员们也尽可以从容大方带着一种欣赏的态度来观赏‘香骑逐飞球’。[1]
一般大户人家也会给女儿延西席，兄弟姊妹年少时一起念书也是常有的事儿。
于是姜沃自然地跟着李淳风来到太史局书院。
小院只有一进：一览无余的院落和一间大房舍。
屋舍东头是一张老师用的大教案，上头累着些书还有许多器具。
下头摆着七八张条案与二十来把椅子，一张条案可以排排坐三四个人。此时屋里已经坐满了人。
见李淳风带着姜沃入门，所有目光齐刷刷聚过来。
开学第一天
姜沃单人独桌坐在讲堂最前头。
李淳风对待亲自挑中的弟子与旁人不同，于是姜沃喜提讲台下面紧挨他的特殊位置。
姜沃还记得上学的时候，班里一旦有调皮的男生犯了错，班主任就会说：“xx，你搬着桌子坐到讲台下头，坐我眼皮底下来！”
再世为人，姜沃居然也体会了一把坐在老师眼皮底下的感觉。
李淳风将一份通用教材拿给她。
姜沃大体一看，教材共有五本，四本都是‘李淳风著作’，包括《天文志》《历法志》《五行志》，还有一本最厚的《算经十部注释》——十部真不是虚数，就是整整十本诸如《孙子算经》《周髀算经》等先贤所著的数算经要。
姜沃只需看一眼书名，就想起了被数学课支配的恐惧。
比起这几本‘李淳风著作’，更让姜沃惊讶的是剩下的一本书，竟然是一本《墨经》。
屋内共有十来个学生，李淳风示意他们将别的教材都收起来，先学《墨经》。
为什么要学墨子？
姜沃此时对墨子的印象，只停留在历史书上短短一段的介绍，光记得“兼爱非攻”这种政治理论了。
直到翻开李淳风整理节选后的《墨经》，才真切的感受到，墨子还是个超前的科学家。
自汉来儒家独尊，法家为辅，各朝治国包括如今大唐都是外儒内法，墨家的政治