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》，虽然时而错漏，水平也一般，但有张钦植小提琴的配合，他在演奏时的许多细节的不足都被高超的小提琴乐声巧妙地掩去了。
这次游跃可以去医院探望谢浪更久的时间。游跃一早吃过早餐后就来到医院，他到谢浪床边坐下，在枕头底下摸了摸，平安符还在。
他按照护工教的手法在谢浪的手臂上轻轻按摩。谢浪身上的肉掉得快成皮包骨，游跃想起自己从小也是瘦，住校后在学校食堂吃饭，总舍不得拿肉菜。谢浪有时候周末来看他，会带一些吃的过来，或者给他一笔现金，让他给食堂卡充钱，不要舍不得吃肉。
游跃不想要谢浪给的钱，也不想他把钱花在给自己买吃的上面。他只是吃不太饱，可谢浪是要治病。
游跃把手机拿出来，点开一段自己拉大提琴的视频，放在谢浪面前：“谢浪，你看我现在都能拉完整的曲子了，虽然不大好听。我要是给你放我以前练琴的视频，说不定你会被难听得醒过来。”
游跃放完视频，把手机收起来，坐在床边怔怔看着谢浪。
“我在网上查过了，医生也说如果你很久不醒，以后大概也很难醒过来了。”
“你要是醒了，就会看到我振作起来在好好念书，我不会再让你担心了，谢浪，对不起我总是让你担心。”
游跃絮絮叨叨与谢浪说了一会儿话，虽然不舍，但他不会让自己待很久，他还得回去看书和练琴。
游跃戴好口罩和帽子，刚从病房出来，碰到从不远处走过来的李拙。
“好巧。”李拙一身绿色手术衣，走近时飘来一股消毒水味：“今天有空来看你哥哥？”
游跃嗯一声，好奇问：“拙哥，你刚从手术台下来吗？”
“是。我去办公室换身衣服，待会儿一起回夏园吧，我把书还回去。”
“我可以给你把书带回去。”
“没事，我顺便去那间书房挑几本。”
李拙的办公室就在这层楼，他的办公室不大，与大多数主任医师的办公室一样，游跃跟着他进去，李拙去屏风后洗手换衣服，游跃看看墙上的人体剖面图，墙边是衣架，柜子里放满了文件夹，办公桌上也堆着文件，还有几本书和手册，窗台上几盆吊兰养得郁郁葱葱。
游跃很好奇，但没有乱碰李拙的东西，他规矩地站在桌边，问：“拙哥，你从医多少年了？”
李拙边洗手边答：“从本科毕业开始算起的话，到今年有十年了。”
“你研究的是什么？”
“脑肿瘤。”
李拙换好衣服从里面出来，他从衣架上拿过大衣和包，游跃与他一起出门，又问：“拙哥，学医需要天赋吗？”
李拙笑起来。他笑时很温柔，仿佛能包容世间一切。“学医可比学大提琴简单得多。只要你把大学期间的考试都通过，剩下就是日复一日的练习。”
游跃面露担忧：“如果没有通过考试呢？”
“你还有补考的机会呢。”李拙觉得游跃很有趣，笑道：“每次你碰到我就喜欢问来问去，需要我也给你开一门理学课吗？”
如果真的可以这样，那简直再好不过了。游跃心想。不过他知道李拙是在开玩笑，也就摇了摇头。两人到了地下车库，游跃坐司机的车，李拙自己开车与他们一同回到夏园。
游跃没想到一开门就看到李云济与李叔站在玄关处交谈。四人相顾，李拙先打了个招呼：“哟，大忙人。”
李云济看了眼游跃，目光转向李拙：“没有我们李院长忙。”
兄弟二人一笑，李叔过来迎接：“正在与云济商量小少爷的排课，小拙今天怎么有空来？”
“我来书房找点书看。”李拙开玩笑：“李老师这么关心小朋友的学习？”
李云济说：“看他每天学习太辛苦，准备把他晚上的课减掉。”
游跃抬起头，李云济也正好低头看他，两人四目相对，李云济抬手摸了摸他的后脑勺。
游跃不知为何，今天早晨的那点尴尬在他心中挥之不去，而李云济的触碰加重了这点敏感。但李云济神情举止自然，他也只好装作自然道：“喝咖啡吗？”
李云济：“谢谢，给你拙哥也泡一杯。”
游跃钻去厨房，李拙与李云济继续往里走。李拙开口闲聊：“经常过来这边？”
李云济本想说没有，但仔细一想，自从游跃住进副宅，他来的次数可谓频繁。
“我需要关注他各方面的学习进度。”李云济答。
李拙随口问：“是关注员工工作进度的那种，还是关注捡回来的弟弟成长情况的那种？”
李云济失笑：“你找茬么？”
李拙打趣：“还不是怕你把小孩当成员工，缺乏人文关怀。”
“我没那么无情。”
“与其说你无情，”李拙淡淡道：“不如说你总是在刻意选择忽视情感本身。”
兄弟二人站在客厅窗边，窗外绿意如静悄的潮水缓缓涌动，投落两人沉默的影子。
李云济静静开口：“根据我从这个家一次次吸取到的经验来看，重视情感可不是件好事。”
李拙一笑，一双柔和的眼中却没有丝毫笑意。
“这一点，我倒是没有异议。”
“尝尝咖啡吗？”
游跃的声音由远及近，两人转过身，游跃端着咖啡过来，李拙拿起一杯尝一口：“嗯，很不错。谢谢你。”
李云济说：“中午留下来吃饭？”
李拙随口答好，端着咖啡转身往大书房去：“我去书房找书，游跃来么？”
游跃马上答应：“好的。”
游跃跟过去，李云济微皱起眉：“找几本书还要使唤人一起？”
李拙头也不回揶揄：“你还是别管太宽了吧。”
两人进了大书房，游跃轻轻关上门。他去桌边捧过自己的笔记本蹭到李拙身边，小心翼翼地：“拙哥，你能不能帮我看看我做的减数分裂知识点？这一块有点难，我怕自己又记错笔记。”
李拙接过他的笔记本看了看，来到桌边拿起一支笔，一张白纸：“像这种母细胞分裂过程可以这样画思维图，更好记忆，等你熟悉以后，还可以把整张内容画成一个图，用软件或手绘都可以。”
李拙一边画给游跃看一边讲，十分钟不到就把整个思维图画出来，包括分支和标注。他问游跃：“网课听过了吗？”
之前他给游跃推荐了一些线上课程，是他曾就读的母校里几位学弟学妹与工作室合作做出的一整套高中物化生课程，李拙认为做得很好，推荐给了自学中的游跃。
“课程我都看完了，还剩一些课后习题没有做完。”
李拙有些惊讶：“全都看完了？你晚上都不睡觉的吗？”
游跃回避了这个问题，把平板电脑拿出来：“正好拙哥，我把我做错的习题都归到了一起，有几道题我还是不太懂，麻烦你”
李拙无奈笑：“你这是逮着机会薅我呢？”
游跃实在是太需要李拙这位老师了，小心地抿嘴笑：“谢谢拙哥。”
两人坐在桌边，一个讲一个听，游跃认真改错题，李拙言简意赅，思路清晰，很快帮他把知识点都梳理清楚。游跃改完题放下笔，目光无意瞥到李拙挂在旁边椅子上的包。
他忙道：“抱歉，你明明是来拿书的！拙哥你要哪几本书？我去找。”
李拙好脾气地说没关系，他取出包里的那本《银河铁道之夜》，没有急着起身