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第9章

 

≈ot;再拐着弯骂人我明天就让你搬出去。≈ot;施以行≈ot;恶狠狠≈ot;地掐了把这老狼狗的脖子,以示警告。≈ot;还有,下次再在大庭广众之下对我动手动脚的我就≈ot;

≈ot;得得得,我不说不做了还不成嘛?您这犯哪门子脾气啊。≈ot;梁忱很自觉地闭嘴。

在外人看来这胁迫都是毫无威慑力的,更何况是对于体格精健的梁忱,不过他还是乖乖地听话了,也不知心里又在打什么小九九。

梁忱领着大包小袋,跟着后头跟个保镖似的问道:≈ot;我们现在去哪儿?≈ot;

≈ot;超市,买海蛎和鱼。≈ot;

≈ot;你还真要给你妹做晚餐啊?我看她今晚是不会来的吧。≈ot;

施以行顿住脚,险些被后面跟着的人撞上:≈ot;不来也得买,再说,你就知道我妹她不来?≈ot;

梁忱一副大款模样:≈ot;她要不来的话,要不你就做我爱吃的?我买单。≈ot;

≈ot;一边排号去。≈ot;

≈ot;排完她就是我,不来不还是就剩我了呗。≈ot;

≈ot;≈ot;施以行觉得在这个点上和他说不通,自觉选择了无视。

两人一趟下来逛了两三小时,回去后发现时间充裕,就又各自回了自个儿的房间,大门紧闭的也不知道在干啥,到五点半的时候才出来活动。

梁忱顶着发红的眼眶出了房门,遇上精神饱满的施以行。≈ot;待会儿你的课,你就直接把我载过去得了。≈ot;

听这语气似乎没有商量的余地。

施以行想着也没什么不妥就默许了,在刷牙的时候发现了新大陆似的。≈ot;你眼睛怎么样?被感动得哭了?≈ot;

梁忱用沾了水的湿毛巾捂住脸,声音无精打采:≈ot;没,睡猛了没缓过劲儿来。≈ot;

事实上,他刚刚是看着手机睡着的,梦里的内容在醒后几秒忘得差不多,只依稀记得一点是关于项南的事,然后他就看到枕边湿了一下块,眼睛还涨涨的。

尽管这两天他一直在撩骚着这个让他颇有好感的小讲师,但心里始终还是有一个放不下的身影,在喧闹过后的黑暗里,在飘渺的梦里出现。

施以行快速的整理好自己,把脑后散开的那搓头发重新绑了起来,没有过度催促:≈ot;我先去开车,你好了就下来。≈ot;

在这点上他还是清楚得很的,有过相似经历的他最能感受到。这小子最近老对他有过分的肢体接触,害他差点忘了这是个失恋一个多月的青春期少男,开导人才是他这段时间最主要的目的啊。

自己似乎也是那段时间分手的呢。施以行在心里默默算了下。还真是同命相连啊,只是他一向淡感情,对谁都没有太伤心的事。除了这个血浓于水的妹妹施以琪,其次就算赵景茹了。

上课的时候,梁忱破天荒的坐在了第一排,悬吊投影仪的正下方。原因无他,只是他来晚了,最后那排他常坐的位置----实际上他也没来多少从----被人抢占了先机。

这教室挺大,选课的人也不算少,大多数女生是冲着讲师的颜值来的,而男生们则是冲着大批量女生来的。

这就导致梁忱身边围了一圈女生。

课讲了一半,梁忱的心思也从梦里拉回了现实,整个人又恢复成了朝气满满的青年。

有的主动点的女生还想向梁忱递交自己的微信,却被身边的闺蜜制止,一顿咬耳朵交谈后彻底作罢,眼里透着可惜,随即继续盯着台上的帅哥讲师。

心里暗自安慰:没事,这不还有个帅哥嘛,据说最近还分手了呢!

台上的施以行如往日一样侃侃而谈,这门课的名字叫《中国文化史专题讲座》,投影仪播放着适当的图片或文字。听这名字如何高大上,让不学无术的人望而却步,,但内容却十分亲民,讲的是一些古近代的传统文化史,譬如鬼神信仰、神话传说类的,全当听个有趣的故事放放松。

施以行长得赏心悦目,讲课的声音娓娓道来,透过小蜜蜂发出的磁性声音简直让人不听内容就能沉醉其中。

这就是个少女杀手吧?还是禁欲系的。梁忱没来由地想着。

坐在梁忱身后的女生小声八卦起不知从哪儿听来的小道消息:≈ot;听说施老师还在网上写小说噢,还签约了来着。≈ot;

≈ot;哇?真的真的?我要去给他打赏≈ot;另一个女生两眼放光。

≈ot;八成是真的,老师前女友,就是那个张什么的学姐啊,和她闺蜜聊过的噢!错不了。≈ot;

≈ot;唉,听说那个学姐也很厉害诶,两个人简直是天造地设的一对呢!老师为什么要分手咧?≈ot;

≈ot;可能是要求高吧毕竟施老师年纪轻轻就被留校当讲师,年轻有为呢。≈ot;女生想起自己宛若菜鸡的自己,不由地失望。

这时第三个女生加入了讨论,发表了自己的所闻:≈ot;不对噢,听说是那个学姐甩的施老师呀,学校论坛还有人发过扒贴的。≈ot;

≈ot;哇!不是吧≈ot;

另外两个女生一阵唏嘘。全程听完的梁忱若有所思地点点头,看向施以行的眼神里带了丝同情,还搭配着双手环胸再摇头的动作。

施以行下视学生的情况,正好看到他这一副惋惜的模样,不由一愣。随即话锋一转,笑容可掬地抛出一个问题:≈ot;以上呢,就是儒家关于男女情爱的&039;发乎情,止于礼&039;的解析。一个男人,他对一个女性欣赏,这是感情问题,这是&039;发乎情&039;,很自然的;但是怎么处理,却是一个理性问题,于是儒家就赞成&039;止乎礼&039;这一说法。下面,我们有请几个同学来谈谈自己的关于这方面的看法吧,有没有同学愿意主动发言的?≈ot;

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